LRS- und Diskalkulieförderung
| Seit Beginn des Schuljahres 2001/2002 fördern wir an unserer Schule Kinder, bei denen eine Lese-Rechtschreib-Schwäche festgestellt wurde. |
- Unsere Schule verfügt nunmehr über integrative Gruppen in den Klassenstufen 5 und 6.
|
- Mit der Durchführung des Deutsch- und Englischunterrichtes in kleinen Gruppen, möchten wir den Kindern eine bessere Hilfe, für die Bewältung des Lernstoffes, anbieten.
|
- In diesem Unterricht werden die Lehrplanziele der Klasse 5 und 6 unter anderen methodischen Gesichtpunkten realisiert.
|
Vordergründig geht es um eine individuelle Betreuung der Kinder in den Fachbereichen Deutsch und Englisch. Des Weiteren fördern wir auch Kinder mit Mathematik-Schwäche (in Kl. 6).
Schließlich wird es uns gelingen, auch Mädchen und Jungen mit erheblichen Schwierigkeiten beim Schreiben, Lesen und Rechnen zu einem erfolgreichen Schulabschluss zu führen. |
LRS-Unterricht Deutsch und Englisch
| Der LRS-Unterricht in Deutsch | Der LRS-Unterricht in Englisch |
Der Unterricht wird auch in den LRS-Klassen in drei Bereiche gegliedert:
- Rechtschreiben/Grammatik
- Ausdruck
- Lesen
|
- Hier werden nicht nur stur Vokabeln und Grammatik gepaukt, hier geht es vor allem auch darum, den Kindern die Lust am Erlernen einer Fremdsprache zu erhalten.
|
- Der Schwerpunkt liegt aber in allen drei Bereichen darin, unsere Kinder in den Grundfertigkeiten des Lesens und Schreibens zu schulen.
|
- In einem etwa 14-tägigen Einführungskurs wird sichergestellt, dass alle Kinder über ein annähernd gleiches Sprachniveau verfügen, denn nicht alle LRS–Schüler haben in der Grundschule den Englischunterricht besucht.
|
- Die Schüler arbeiten unter anderem mit einem eigens für den LRS–Unterricht erstellten Arbeitsheft.
|
- In unserem Unterricht wird viel gesungen; wir erzählen und schreiben über unsere Freunde und Haustiere und wir erfahren eine Menge über englischsprachige Länder.
|
- Sie lernen die Schreibung und Lautung der Worte ganz bewusst; dabei helfen ihnen fünf Grundregeln der deutschen Rechtschreibung.
| |
- Der Unterricht wird in einigen Stunden im Computerraum der Schule durchgeführt. Speziell für die Problematik ausgewählte Software ergänzt und vertieft die Fertigkeiten unserer Schüler.
| |
Unterricht in Förderstunden
Unterricht in Förderstunden
Der Vorteil unseres LRS–Förderunterrichtes liegt auf der Hand: |
- Hier können wir das fortsetzen, was wir bereits im Schuljahr 2001/2002 begonnen haben.
|
- In kleinen Fördergruppen werden unsere lese- und schreibschwachen Kinder auch nach der Klasse 6 fachgerecht betreut.
|
- Der Förderunterricht verbindet die Anforderungen zur Erfüllung des Lehrplanstoffes effektiv mit der weiteren Festigung der Strategien, die für unsere Schüler beim Lesen und Schreiben in der Mutter- und Fremdsprache so wichtig sind.
|
- Kinder und Jugendliche, bei denen eine Lese-Rechtschreib-Schwäche festgestellt wurde, können folglich bis zur Klasse 10 problemorientiert gefördert werden.
|
